在空間地圖上畫出一條線，空間詩意的感性線條而起，高感性方能支撐起高科技文明，詩的精密緊湊可重新創造已浮濫的日常語言，建立共同記憶的新色彩，校園空間成為學習成長的基調與過程，傳遞生命能量，綻放校園詩心，透過安排併置的藝術形象的心靈之鑰，開啟未現的生命力，在成長的超越之到中有五個方向，形塑空間之詩，構成多彩的人生地圖。
李天鐸
鋪面︰17400公分× 10400公分 球體︰200公分直徑、1.5毫米厚
黑色亮面花崗石、南非鏡面石、白色花崗石、鯨灰石
臺北市
114臺北市內湖區康寧路三段200號 臺北市立南湖高級中學中央主軸區川堂
學校
480.0
公開徵選
陳惠婷、彭文惠、黃文慶、戴國禎、莊永福、曾燦金、陸金雄
陳惠婷、彭文惠、黃文慶、戴國禎、黃才郎、呂清夫、徐秀美、張紀屏、廖宗添
2002
臺北市立南湖高級中學
更新日期：9/26/2025 11:38:27 PM