(中華民國)黃惠英
1.為有效運用圖書館既有資源，期分館能深入社區推動閱讀，提升社區閱讀風氣。
2.透過同儕學習的模式，讓兒童體會閱讀的樂趣。
3.培養兒童對社區公共圖書館的瞭解與認識。
老師帶領兒童閱讀繪本後，再引導學童實體創作。.
※導讀繪本書單：
9/27 火金姑
10/4 不會游泳的青蛙
10/19從山裡逃出來垃圾丟啊
10/26我是黑天鵝
高雄市立圖書館總館
高雄市立圖書館中庄分館
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2025/9/27
2025/10/26
更新日期：9/9/2025 12:25:50 AM